בעיה רגשית לילדי בן ה-7

שלום לך אמא יקרה. בעיה זו שתיארת,מוכרת יותר ויותר בזמנינו. ציינת שהוא ילד מוכשר אשר מרשים את כל הסובבים אותו ,אך מצד שני ,עם סף תסכול נמוך. אפשר לשים לב לב ל-2 הקצוות. מצד אחד הוא כשרוני,עם כושר שכלי ברור,ומצד שני אינטילגנציה רגשית נמוכה. נראה לי שהצד ששכלי המפותח תופס מקום על חשבון הצד השני -הרגשי.אינני יודעת כיצד אתם פועלים איתו.אך במקרים דומים,-הורים אשר נהנים .מהילד החכם שלהם מתרשמים מאד מהתפתחותו המנטלית-שכלית של ילדם,שוכחים שהוא עדיין קטן.הם מעודדים התפתחות זו על חשבון האחרת. מעודדים אותו להשמיע את חכמתו ברבים, ואכן כולם נהנים ממנו.זה עלול לגרום לפינוק ,למתן שירותים מיותרים ,והכל כדי לעודדו להמשיך להתפתח ולפתח את כישוריו השיכליים. אותם הורים ממש שוכחים ,שצריך להניח מידי פעם לאותו כישרון [מזכיר לי את ההורים שילדם מוכשר בנגינת פסנתר וכל פעם שבאים אורחים או אפילו סתם כך,מבקשים-מאלצים אותו לשבת ליד הפסנתר ולנגן שכולם יהנו.] ואני חוזרת. אולי כדאי להרפות מעט מפיתוח כישוריו המנטליים, ולשים לב יותר לב לצרכיו הרגשיים. להתעניין יותר בשלומו,ברגשותיו. איך הולך לו עם חבריו דברים פשוטים ,יומיומיים. ודבר נוסף: אולי [רק אולי כי אינני מכירה את המקרה לעומק] יש לכם ציפיות עודפות ממנו-.יתר ציפיות והוא חש בזה. אין צורך לומר זאת בפירוש לילד ,אך הוא מרגיש זאת באווירה של הבית,בדיבור שמתנהל בתוכו. שווה לכם לבדוק עצמכם במובנים אלו. יתכן שזה מתאים למצב ויתכן שלא.מה שבטוח ששווה לראות להתבונן ואף לנסות לנהוג קצת אחרת. לנהוג אחרת במובן של נתינת מקום טבעי לרגשות המובעים שלו, וחלילה לומר לו:"אתה מוכשר,לא מתאים לך להתנהג כך או אחרת." כי מבחינה רגשית הוא זקוק ליחס שכל ילד מקבל בין אם הוא חכם מעט או הרבה. ביחס לאובססיה שתיארת,זה גם יכול להיות מתאים ללחץ הפנימי שהילד נתון בו. לחץ שכאמור נובע מציפיות שהוא חש מהסביבה. אני מסייגת את דברי וטוענת :כל שכתבתי יכול להתאים בנסיבות מסוימות למקרים דומים ויכול גם לא להתאים עד הסוף. המידע שנתת הוא מאד חלקי ולא מאפשר לבחון את הבעיה מכל צדדיה. [כגון ,כיצד אתם פועלים איתו,ושאר בני המשפחה ועל זו הדרך] מאחלת לכם הצלחה רבה בעז'ה תעשו ותצליחו ותזכו לרב נחת ממנו-אמן פישר רחל פסיכותרפיסטית ויועצת משפחתית rahelfisher.co.il